En la presente tabla se ha realizado un estudio comparado en diferentes países de Europa sobre las tasas de escolaridad en educación infantil, y podemos observar  que ha medida que han pasado los años han ido aumentado el número de alumnos en cada curso.

Podemos interpretar dos aspectos interesantes, por un lado, vemos los datos de los alumnos menores de tres años matriculados en cualquiera de las modalidades de educación infantil , estos datos provienen de estadísticas nacionales y, dada la variabilidad de la oferta educativa o asistencial entre países, es difícil extraer una conclusión generalizable o, incluso, comparativa. Por otra parte, se observa la evolución de las tasas de escolaridad de los niños de 3 a 6 años. En todos los casos se ha producido un incremento variable.

Contrastan, por esa razón, los datos de Alemania, un país con una cobertura tradicionalmente baja, y Francia, un país que ha alcanzado el objetivo de tener matriculado al cien por cien de los niños de tres años.