El rol del maestro ha ido cambiando a lo largo de las
legislaciones. Al igual que el cambio y/o modificación continuo de las
legislaciones que regulan la educación entorpece su tarea, ya que se tiene que
adaptar y/o adoptar nuevos roles o adecuar los antiguos a lo que se le exige en
cada momento. Estas continuas transformaciones que requieren las modificaciones
reglamentarias suponen para los/as docentes el empleo de un tiempo que bien
podía ser utilizado en la mejora de sus prácticas docentes dentro del aula en
un nivel práctico, más que en un nivel formal para adaptarse a lo que exige la
legislación vigente.
Las diferentes legislaciones se suceden en cortos
períodos de tiempo, lo que lleva a preguntarse si dicho tiempo es suficiente
como para establecer una crítica razonable en cuanto a los resultados
obtenidos. Es posible que la duración de las legislaciones no deje lugar a una
correcta implantación, a que sea dinamizada correctamente
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