Gráfica: Autonomía y trabajo en equipo

Esta tabla muestra los datos recogidos en un aula a través de la observación sobre si los profesores expertos y noveles promueven el trabajo en equipo, fomenta la autonomía del alumnado, facilitan el trabajo en grupo y si facilitan tiempo para que los alumnos reflexionen.

A partir de los datos recogidos podemos comprobar que los profesores expertos y los profesores noveles no fomentan el trabajo individual (90-100%). Los noveles facilitan tiempo para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido, y trabajan en agrupaciones grandes (70%). Ambos profesores facilitan el trabajo individual (90-100%). Los profesores noveles no facilitan la ayuda mutua entre compañeros (30-40%). Los profesores expertos no ofrecen tiempo de reflexión al alumnado (20%), basan su práctica docente en el trabajo individual (95%) y no fomentan ayuda mutua entre compañeros (10%).