EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL JUEGO INFANTIL.

El juego  es un instrumento muy importante durante la infancia del niño/a y el cual se lleva a cabo también en la escuela. Durante el  juego el  docente está presente pero deja autonomía y libertad para que los niños/as puedan autoorganizarse.

La importancia del juego nace en las continuas exploraciones, descubrimientos y conocimientos que el niño/a realiza en el espacio físico. Precisamente por este valor es necesario que los maestros/as se interesen por lo que pasa: Observando el juego y las diferentes competencias que muestran,introduciendo novedades para conseguir mayor motivación,promoviendo interacciones entre el grupo,etc.

El juego se considera como un instrumento útil para observar el desarrollo de las diferentes capacidades del niño/a. En este sentido, el maestro/a debe de :
• Por un lado, debe programar juegos que estimulen el descubrimiento significativo para el desarrollo del niño/a.
• Por otro, la de acompañar a los niños/as en el proceso de aprendizaje a través del juego con una actitud educativa, y considerar si las actividades programadas son adecuadas para la consecución de los objetivos formulados.
• Por último, valorar los y aportaciones que los niños/as ponen en el juego.
• Conocer las habilidades, posibilidades y limitaciones de sus alumnos/as.
• Tener una adecuada sensibilidad observadora
• Programar actividades motivadoras y estimulantes para los niños/as
• Centrar el interés del niño/a en el juego
• Intervenir si es necesario para mantener durante más tiempo el interés del niño/a
• Indicar posibles direcciones para conducir el juego
• Etc.