La asamblea es un momento en el que se lleva a cabo el desarrollo de la autonomía de los niños y niñas. El rol del docente es el de acompañante del proceso. El docente será el encargado de que los niños y niñas participen y la asamblea se lleve a cabo de forma activa.
Antes de comenzar la asamblea el docente deberá explicar a los niños y niñas lo que se pretende realizar, por qué y para qué. A través de ella los niños y niñas responderán a una situación que se haya planteado, para ello utilizarán sus propias expresiones y vivencias o ideas, creándose así un lugar en el que los niños y niñas compartirán experiencias, opiniones, dudas,....
Los docentes deben enriquecer estas oportunidades en las experiencias de aprendizaje que se ofrecen en el aula haciendo así que todos los niños y niñas participen y se respeten las diferentes opiniones y experiencias.
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