Gráfica abandono escolar temprano.

 Para comenzar,la discusión  actual sobre el papel del profesorado en la calidad de la enseñanza ha de tener consecuencias,obviamente, para el debate educativo español.

España varios indicadores fundamentales muestran cómo el nivel de recursos a disposición del sistema educativo ha crecido sustancialmente en los últimosaños: se ha reducido el número de alumnos por profesor, se han incorporado más medios tecnológicos y, consiguientemente, ha aumentado,y muy claramente, el gasto público por alumno (OCDE, 2011; Ministerio de Educación,2011).

Sin embargo, los resultados no parecen haber acompañado a la mayor dotación de recursos materiales y humanos. Por una parte, datos de aprendizaje como los que ofrece el Informe PISA sobre éxito escolar y desarrollo de competencias vienen situando a los estudiantes españoles en un nivel medio-bajo entre los países desarrollados desde el año 2000.

Asimismo, y por utilizar otro indicador habitual en los estudios internacionales, durante bastantes años, las cifras de abandono escolar temprano  han permanecido estancadas en niveles muy altos en España, si bien han experimentado en los últimos años un ligero descenso según podemos analizar en el gráfico.